Work- en infoshops

Workshop 1: Studiefinanciering nu (en in de toekomst?)

In deze workshop staat informatieoverdracht centraal met als opbrengst een presentatie die je zelf op school kunt gebruiken. De volgende vragen staan daarbij centraal: wat moeten wij van studiefinanciering weten, welke actuele basiskennis moeten wij hebben, om onze studenten ook in financiële zin voor te bereiden op hun toekomst. Hoe is de stand van zaken momenteel? Welke ontwikkelingen lijken er in de toekomst aan te komen? We gaan aan de slag met voorbeelden uit de praktijk. Schrijf je in voor de tips!

De workshop wordt gegeven door Hans van der Steen, voorlichter bij DUO.

Workshop 2: Studiekeuze 123 als hulpmiddel bij LOB

Studiekeuze123 heeft als missie: het op een passende wijze toegankelijk maken van betrouwbare, onafhankelijke en vergelijkende informatie over studies om (aankomende) studenten adequate ondersteuning te bieden bij het maken van een studiekeuze en betrokkenen in het hoger onderwijs te faciliteren bij de inzet van de studiekeuze-informatie. Daarbij hebben we uw hulp nodig! Daarom gaan we tijdens deze interactieve workshop aan de slag met de vraag wat Studiekeuze123 al voor u doet en hoe we u nog beter kunnen faciliteren. Tijdens een brainstorm gaan we op zoek naar antwoorden op de vraag hoe Studiekeuze123 en decanen elkaar kunnen versterken in het bieden van adequate ondersteuning aan de aankomende student.

De workshop wordt gegeven door Thora Arnadottir, accountmanager VO Studiekeuze123.

Workshop 3: Stel: je wil meer LOB knowhow in huis...

Allemaal spelen ze een rol in LOB: collega's, staf en leiding. Wat kan en mag ik als decaan van hen verwachten op LOB-terrein? En hebben ze de benodigde LOB-kennis en -vaardigheden in huis? Deze workshop bestaat uit twee sessies: één in de eerste ronde en één in de tweede ronde. In de eerste sessie maak je kennis met de manier waarop je in jouw school al dan niet de mentoren kan inschakelen. Zo raak je thuis in het gedachtengoed van de publicatie 'LOB en professionalisering in vormen en maten' van het Stimuleringsplan LOB van de VO-raad. In de tweede, verdiepende sessie onderzoek je de rol en taakverdeling op LOB terrein in jouw school. En ook bij wie en waar de knowhow mogelijk ontbreekt. We maken een start met de inventarisatie die op jouw school kan worden voort gezet, zodat je samen met de schoolleiding kan besluiten welke professionalisering nodig. Er is veel gelegenheid om collega's te raadplegen en de begeleider van de workshopsessies het vuur aan de schenen te leggen.

Let wel: deelname aan de tweede sessie is alleen mogelijk voor decanen die ook aan de eerste sessie hebben deelgenomen.

De workshop wordt gegeven door Wil Bom, senior adviseur op LOB-terrein bij CINOP.

Workshop 4: 21st Century Skills

Samenwerken, communicatieve vaardigheden, ICT-geletterdheid, sociale en culturele vaardigheden, creativiteit, kritisch denken en vaardigheden in het probleem oplossen. De bovenstaande begrippen zijn niet nieuw. Wel nieuw is het belang van deze vaardigheden in de 21st eeuw. Gedreven door onder meer technologische ontwikkelingen is het leven en werken in de 21st eeuw drastisch veranderd. Succesvol leren, leven en werken in de 21ste eeuw betekent dat je als docent deze vaardigheden moet beheersen en dat leerlingen er in geoefend moeten worden. In deze interactieve workshop zal worden ingegaan op de oorsprong van deze "skills" en de wijze waarop internationale instituten er op dit moment vorm aan geven. Daarnaast worden praktische voorbeelden gegeven hoe deze vaardigheden in het onderwijs een plek kunnen krijgen en hoe de vorderingen gevolgd kunnen worden. Gezamenlijk bekijken we hoe dit in te passen in Loopbaanoriëntatie & -begeleiding binnen het curriculum op uw school.  Na afloop van de workshop zult u een mening hebben over het belang van deze vaardigheden voor een leven lang leren.

Deze workshop wordt gegeven door Roelf Wiersma. Hij is werkzaam bij HCO, een onderwijsadviesbureau voor Den Haag en omgeving.

Workshop 5: Ouders en LOB

Tijdens de workshop 'Ouders en LOB' zal Jan Willem Bruil aandacht besteden aan de aanleiding en de mogelijkheden om ouders meer te betrekken bij de (studie)loopbaan van kinderen. Hij neemt de mensen in de bijeenkomst mee in rol van ouders, gaat in op do's en dont's van ouders bij het voeren van 'eettafelloopbaangesprekken' en presenteert een mogelijke werkvorm een ouderavond. Als er tijd genoeg is, gaan we daarmee ook oefenen.

In de workshop komen de volgende zaken aan de orde:

• Waarom aandacht voor de ouders bij LOB?
• 'Adviezenbrainstorm' en ouderlijke interventies.
• Een PREZI-placemat.
• Draaiboek ouderavond.
• Oefenen in drietallen.

Deze workshop wordt gegeven door Jan Willem Bruil. Hij is manager Studie & Loopbaancentrum van ROC Midden Nederland.

Workshop 6: Duurzaamheid in de loopbaanbegeleiding

We worden ouder en we werken langer door. Dat betekent dat we in alle fasen van ons werkend leven werk moeten kunnen veroveren dat bij ons past. Ons leven lang bij eenzelfde werkgever, dat bestaat niet meer. We hebben in ons werkend leven verschillende werkgevers en moeten kunnen wisselen van de ene werkgever naar de andere. En soms ook van de ene werksoort naar de andere, want werksoorten kunnen verdwijnen. Daarnaast is er kennisveroudering, kennis gaat minder lang mee dan vroeger, en we moeten goed bijscholen om duurzaam inzetbaar te blijven.

Je moet dus heel goed weten wie je bent en wat je belangrijk vindt in je werk. Wat drijft jou, welke talenten wil jij benutten? Je bent verantwoordelijk voor je eigen loopbaan, nu en ook voor de toekomst. En omdat die toekomst altijd onzeker is, moet je zelf aan het stuur gaan staan.

Deze workshop wordt gegeven door Robbie van Kippersluis. Hij is werkzaam bij Duurzaam MBO. 

Workshop 7: De toelatingscode vmbo-havo

Deze code beschrijft de voorwaarden die scholen dienen te hanteren bij de toelating van leerlingen met een vmbo-diploma tot het havo. Zo mag een havo-school geen hoger gemiddeld eindcijfer eisen dan een 6.8. Doel van de code is om de doorstroomeisen transparanter en eenduidiger te maken. De code moet daarnaast de aansluiting tussen het vmbo en het havo verbeteren. Vrij snel nadat de code was aangenomen in de ALV van de VO-raad kwamen de eerste vragen. Voor de VO-raad was dit het teken dat de scholen ermee aan de slag gingen. De vragen gingen over de interpretatie van de code. Omdat er veel ruimte is gelaten voor de scholen zelf en de code eigenlijk de grenzen aangeeft, is er ook ruimte voor interpretatie. In de workshop maken we de  balans op: wat zijn de ervaringen van de scholen geweest bij de toelating in 2012, welke interpretatievragen zijn er en hoe wordt regionale samenwerking opgepakt zijn.

De code en de handreiking bij de code kunt u downloaden vanaf de website van de VO-raad, of aanvragen via info@vo-raad.nl.

De workshop wordt gegeven door Annemiek Staarman. Zij is werkzaam bij de VO-raad.

Workshop 8: Studiekeuzegesprekken in het HBO

Inmiddels heeft de Hogeschool Utrecht ervaring met studiekeuzegesprekken; er zijn zo'n 3000 intakes gevoerd. Tijd dus voor nadere conclusies en acties. De intake op de Faculteit Economie en Management van de HU is een belangrijke start van de vraaggestuurde begeleiding. In deze workshop staan de conclusies uit de intakes en het verband met onze  vraaggestuurde begeleiding centraal.

De workshop wordt gegeven door  Ernst van den Bosch. Hij is onderwijsadviseur bij de faculteit Financiën, Economie en Management (FEM).

Workshop 9: MBO Stad: loopbaanoriëntatie in digitale stad

Zien uw leerlingen door de bomen ook het bos niet meer? MBO Stad kan u helpen om samen met hen en de ouders tot een eerste oriëntatie te komen op hun beroep of mbo-opleiding.De doelgroep waardeert vooral het visuele aspect van de stad. Nieuwsgierig? In deze workshop nemen wij u mee in een digitale tour door de stad, en gaan we in op de achtergrond en uitbouw voor de toekomst. www.mbostad.nl.

Deze workshop wordt gegeven door Coen van Helden, een van de ontwerpers van MBO stad.

Workshop 10: Loopbaanreflectiegesprekken

Tip: deze workshop wordt alleen in de ochtend gegeven.

Loopbaanreflectiegesprekken voor leerlingen in het vmbo, mbo en havo vormen hét verbindingsmiddel tussen alle activiteiten die we op scholen uitzetten in relatie tot het maken van de 'juiste' keuze voor studie en beroep.

Er wordt in het voortgezet onderwijs veel tijd besteed aan activiteiten waarin leerlingen de gelegenheid krijgen zich te oriënteren op het maken van een keuze voor een vervolgstudie, maaruit onderzoek blijkt helaas dat leerlingen te weinig ervaren dat ze begeleid worden in het daadwerkelijk maken van de keuze voor een goed vervolg aan hun schoolloopbaan. Het voeren van een loopbaanreflectiegesprek waarbij er verbinding wordt gelegd tussen de activiteit en de betekenis van de activiteit voor de leerling is cruciaal voor de versterking van de begeleiding van leerlingen.

In de workshop gaan we in op de achtergronden van loopbaanleren en de wijze waarop er op scholen in het land volop gewerkt wordt aan het versterken van loopbaanleren, waarbij het accent ligt op het voeren van loopbaanreflectiegesprekken vanuit de achtergrond die hierboven  is geschetst.

De workshop wordt gegeven door Marionette Vogels, adviseur bij het KPC.

Workshop 11: Peppels.net

Peppels.net verschaft inzicht in ontwikkeling. Voor een succesvolle aansluiting is goed inzicht in de loopbaanontwikkeling van de leerling nodig. Voor de leerling zelf en voor de school die daarbij ondersteunt. Maar natuurlijk ook voor de vervolgopleiding. De POLO (Persoonlijke Ontwikkel- en LeerOmgeving) van Peppels.net maakt, met behulp van een aantal unieke instrumenten, het ontwikkelproces van de leerling inzichtelijk voor alle betrokkenen. In deze workshop maakt u kennis met deze instrumenten: het interactieve Portfolio, het Competentieprofiel, de Lifelog, de Loopbaanplanner en het Doorstroomdossier en we laten zien hoe de school loopbaanontwikkeling als integraal onderdeel van het onderwijs kan organiseren.

Workshop 12: Qompas / TrjcT

Deze workshop lijkt in opzet erg op workshop 11. Ook Qompas en TrjcT zijn instrumenten die de decaan in zijn werk kunnen faciliteren. In deze workshop wordt door beide organisaties een presentatie verzorgd. Juist door deze duopresentatie krijgt u de kans op een optimale vergelijking!

Over Qompas
Qompas ProfielKeuze, Qompas StudieKeuze en nu ook Qompas SectorKeuze (Vmbo)!
Inmiddels gebruiken ruim 350 scholen de methodes van Qompas. Wat maakt Qompas aantrekkelijk voor decanen, mentoren en leerlingen? Hoe zit het met de betrokkenheid van ouders? Op deze en andere vragen krijgt u antwoord. Momenteel ontwikkelt Qompas ook een methode voor het Vmbo. We laten u onze eerste opzet zien. Natuurlijk horen wij ook graag van u wat er volgens u niet mag ontbreken in een methode voor het Vmbo? Heeft u een vraag waar u zéker antwoord op wilt? Mail uw vraag voor eind oktober naar Karen Jukes: kju@qompas.nl.

Over TrjcT
TrjcT is volgens de uitgever, het LDC, dé online toolbox voor iedere loopbaanprofessional, dus ook voor decanen en loopbaanadviseurs. TrjcT bestaat uit verschillende tests en vragenlijsten op het gebied van competenties, interesses, loopbaanwaarden en menstype. Mét koppeling naar actuele informatie over opleidingen, beroepen, vacatures. Er zijn speciale edities van TrjcT voor bv, het VO en voor het MBO. Het LDC verzorgt ook trainingen om gebruikers optimaal van de mogelijkheden van TrjcT te laten profiteren.

Workshop 13: Kaartspellen als hulpmiddel bij begeleiding

Het gebruik van kaartspellen in allerlei vormen van begeleiding heeft de laatste jaren een enorme vlucht genomen. De ervaring leert dat spellen de drempel om in gesprek te gaan verlagen, structurerend en sneller werken en tot een beter resultaat leiden.Tijdens deze workshop maakt u kennis met een eenvoudige en krachtige methodiek die u kunt gebruiken bij leerlingen die niet weten wat ze willen gaan doen als vervolgstudie. Deze methodiek wordt met succes gebruikt door diverse decanen binnen het VO. Daarbij wordt het Kwaliteitenspel gecombineerd met het Inspiratiespel.

Peter Gerrickens is trainer en auteur van een serie van 15 kaartspellen voor training, coaching, onderwijs, management en privé. Hij heeft spellen in ons land letterlijk ´op de kaart´ gezet.

Workshop 14: Intersectoraal: de kansen en mogelijkheden van uitgestelde sectorkeuze en doorstroom naar MBO en Havo.

In deze workshop krijgt u inzicht op welke manier er binnen het land op diverse manieren vorm wordt gegeven aan de invulling van het intersectorale programma op BBl/KBL/TGL niveau. Wat zijn de kansen van dit intersectorale programma voor de school met betrekking tot uitgestelde sectorkeuze, loopbaanleren en de doorstroom naar het MBO en Havo.

Deze workshop wordt gegeven door Roeland Baaten, directeur van het Stichting VMBO Intersectoraal.